MAESTRIA -CARAZ

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA

FODA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MICELINO SANDOVAL TORRES”

Maestrantes:

Fara Figueroa Quenhua

María Palomino Margarito

Cornalio Rondán Ulloa 

FORTALEZAS:

1. Docentes innovadores que realizan proyectos productivos.
2.  Estudiantes que egresan, obtienen su diploma de Educación para el Trabajo con la mención en la especialidad ocupacional que oferta la I.E.
3. Estudiantes competentes para la investigación científica, tecnológica y empresarial.

OPORTUNIDADES:

1.   El gobierno Local. Regional y Nacional atiende proyectos de infraestructura educativa y de implementación técnica pedagógica.
2. El 70% de la población estudiantil usa y cuenta con el servicio de internet para realizar sus investigaciones.
3. Inversión al mercado laboral y autoempleo.

DEBILIDADES:

1. Reducción de las posibilidades de apoyo en las distintas instancias de gobierno a causa de factores diversos como burocracia, corrupción y desconocimiento.
2. El 75% de egresados del nivel primario y el 60% del nivel secundario no poseen las competencias mínimas de comprensión lectora.
3. El 70% de estudiantes manifiestan crisis de valores.

AMENAZAS:

1.  Falta de un ambiente adecuado de relaciones personales.
2.  Alto porcentaje de familias desintegradas y la falta de apoyo de las mismas.
3. Falta de seguimiento y de control en el empleo de recursos tecnológicos fomenta comportamientos inadecuados en los adolescentes, los cuales siguen  muchas veces patrones equivocados.   

	FORTALEZAS	DEBILIDADES
O P O R T U N I D A D E S	F1-O1 Los docentes innovadores realizan proyecto productivo, con el apoyo del gobierno local, regional y nacional que atiende proyectos de infraestructura educativa y de implementación técnica pedagógica. F3-O2 El 70% de los estudiantes usa y cuenta con el servicio de internet para realizar sus investigaciones científicas, tecnológicas y empresariales. F2-O3 Los estudiantes que egresan, obtienen su diploma de Educación para el trabajo con la mención en la especialidad ocupacional que oferta  la I.E. Que  les  permite la inserción al mercado laboral y generar su propio autoempleo.	O2-D2 El 75% de egresados del nivel primario y el 60% del nivel secundario no poseen las competencias mínimas de comprensión lectora, que pueden ser superadas con el uso de internet en sus trabajos de investigación. O1-D1  Mediantes gestiones transparentes a las instancias locales , regionales y nacionales evitará la corrupción, burocracia a favor de la educación   O3-D3 El 70% de estudiantes manifiestan crisis de valores, que podría revertirse con la inserción  al mercado laboral, con el desarrollo de habilidades sociales
A M E N A Z A S	F3-A3 La falta de un ambiente adecuado de relaciones interpersonales, puede ser superada con el apoyo de estudiantes con competencias emocionales, para desarrollar investigación  científica, tecnológica y empresarial F2-A2 Los  estudiantes procedentes de familias desintegradas pueden auto sostenerse y algunas veces apoya r económicamente a su hogar por la formación técnica que les brinda la I.E. F1-A1 La falta de un ambiente adecuado de relaciones interpersonales entre docentes, podría cambiar con el liderazgo de los docentes innovadores que desarrollan proyectos productivos	D2-A2 El 75% de egresados  de los estudiantes del nivel primario y el 60% del nivel secundario no poseen las competencias mínimas de comprensión lectora. Para ello se estará realizando charlas para fortalecer las responsabilidades de los mismos D3-A3 La crisis de valores de los estudiantes se revertirá mediante el control u uso adecuado de los recursos tecnológicos. D1-A1 Mantener un ambiente saludable de relaciones personales reducirá la burocracia, corrupción, desconocimiento en la atención inmediata a los trámites